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初中生逆反心理的成因及對策

2024-08-29806閱讀量
  • 初中生逆反心理的成因及對策

    家庭是孩子成長的基礎(chǔ)和港灣,父母一言一行從小對孩子的行為起著潛移默化的作用,影響也遠(yuǎn)大于其他人,所以父母的思想和行為及教育理念顯得尤為重要。

    初中生逆反心理的成因及對策

    中學(xué)生產(chǎn)生叛逆心理的原因多種多樣,其中父母不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ菍?dǎo)致學(xué)生叛逆心理的主要原因。首先,傳統(tǒng)思想影響著一些家長。中國長期的家長專制思想在一些家長中仍然存在,家長對子女的教育缺乏民主意識,總認(rèn)為孩子還不成熟,要絕對服從自己,不能有自己的看法,否則就是“忤逆”“對著干”;

    因此,孩子不會或很少會把父母當(dāng)成自己的傾訴對象,怕自己做錯事后,受到家長責(zé)備。許多中學(xué)生認(rèn)為自己做錯事后,最反感家長的指責(zé),而對他們反感的原因是因為家長們盛氣凌人,態(tài)度生硬。其次,家長認(rèn)識上的錯識,造成教育方式不當(dāng)。

    一些家長缺乏普通的心理常識,對子女教育急于求成,方法簡單粗暴,經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力,特別是孩子有了過失時,不是與孩子們一起分析錯誤,商量補救辦法,而是責(zé)罵甚至毆打孩子,使孩子在犯錯誤時感到孤立無援,產(chǎn)生叛逆心理。

    再次,父母與子女缺乏雙向溝通,產(chǎn)生思想矛盾。隨著中學(xué)生的成長,獨立意識漸強,要求有自己的處事方式,不希望受到過多的管束。而某些家長出于對子女的保護(hù),什么事情都替孩子包辦,這樣子女的渴望獨立與家長不恰當(dāng)?shù)暮靡怅P(guān)心,就會產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾?;蛟S有些家長因工作繁忙,很少與子女談心,進(jìn)行思想交流,只是定下一些嚴(yán)格的規(guī)定來約束限制子女的行為。因此,作為子女與父母缺乏交流,就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。

  • 初中生厭學(xué)心理的成因及對策

    初中生的厭學(xué)心理,都是有哪些原因造成的,又有哪些對策呢?這里主要講解三點:一、家庭原因、二、社會原因、三、自身原因。

    初中生厭學(xué)心理的成因及對策

    一、家庭原因

    家長希望孩子通過讀書改變自身命運,從小給孩子灌輸這方面的思想。這樣固然可以鼓勵孩子樹立崇高理想,確立人生目標(biāo)。但是,人的先天稟賦不同,有些孩子,受自身智力因素制約,無論如何勤奮努力,也始終不能成為最優(yōu)秀的群體。如果家長不顧及孩子智力局限,總是不切實際地給孩子施加壓力,而一旦孩子達(dá)不到自己的期許,就表現(xiàn)出失望、痛心,然后對其進(jìn)行否定,認(rèn)為孩子辜負(fù)了自己的付出。這樣,是對孩子進(jìn)行道德綁架,會令孩子感到很痛苦。

    基于家庭原因,這里給出五點建議:

    1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。包括:一個安靜的書房,適合孩子閱讀的齊全的書籍,固定的學(xué)習(xí)時間,溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。

  • 初中生孩子逆反心理怎么溝通

    大部分孩子進(jìn)入初中后,也就進(jìn)入了青春期,孩子會出現(xiàn)逆反心理,做為家長要正確引導(dǎo),要蹲下來站在孩子的角度去考慮問題,現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)壓力非常大,家長想要和孩子交談就要先走進(jìn)他們的內(nèi)心。

    初中生孩子逆反心理怎么溝通

    1、多用欣賞的眼光看孩子。對于初中叛逆期的孩子,家長不能再過多地批評指責(zé)了,應(yīng)該多用欣賞的眼光對待孩子,讓孩子覺得在家長的眼里,自己也沒有那么糟糕,家長還是喜歡自己的。

    2、用啟發(fā)式提問與孩子溝通。有些父母會說我的孩子不聽話,其實潛在的意思就是孩子沒有按父母的要求去做。與孩子溝通,不是強迫孩子要聽自己的,還要傾聽孩子的想法。啟發(fā)式提問就是用問句的形式讓他們自己去思考,是尊重孩子的一種方法。

    3、父母要多鼓勵孩子。很多孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因是自己的成績并不是很好,而且又得不到父母的肯定和鼓勵,這樣會讓他們失去信心。孩子心里會想,我努力了,也有進(jìn)步了,但是你總是看不到,我就不想再努力了。

    4、父母要給孩子營造一個學(xué)習(xí)的氛圍。父母想要讓孩子愛學(xué)習(xí),自己就要成為孩子的榜樣。父母先問問自己,自己在家里是經(jīng)??词謾C,當(dāng)孩子在一個愛學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中,父母間經(jīng)常談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)中的一些話題時,孩子也自然會受父母的影響,會感受到學(xué)習(xí)給自己帶來的快樂和價值。

  • 初中生心理問題及對策

    孩子進(jìn)入初中之后,也就正式進(jìn)入了青春期,這個時期的孩子可能會出現(xiàn)各種各樣的心理問題,不過家長別擔(dān)心,這是很常見的現(xiàn)象,家長平時對孩子多關(guān)心、多溝通就好了,孩子需要被愛,下面給大家整理了初中生心理問題及對策。

    初中生心理問題及對策

    1、自卑心理

    自卑心理是中學(xué)生對自己過度不自信的一種表現(xiàn),在實際生活中,畏首畏尾,隨聲附和,沒有自己的主見,一遇到有錯誤的事情就以為是自己不好,過低估自己的能力,覺得自己各方面不如人。在性格上通常表現(xiàn)為害羞、內(nèi)疚、憂郁、焦慮、失望。

    2、逆反心理

    叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護(hù)自尊,而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。叛逆心理是青少年成長過程中經(jīng)常會出現(xiàn)的一種心理狀態(tài),是該年齡階段青少年的一個突出的心理特點。

  • 初中生逆反心理家長應(yīng)該怎么辦

    初中生孩子逆反心理的主要表現(xiàn)有:不愿意和父母溝通,經(jīng)常玩手機,喜歡和父母對著干,厭學(xué),甚至離家出走等;家長們面對孩子的種種狀況,感到心力交瘁。那么,初中生逆反心理家長應(yīng)該怎么辦?

    初中生逆反心理家長應(yīng)該怎么辦

    孩子逆反心理嚴(yán)重,這時候父母不應(yīng)該對他苦口婆心的嘮叨,這會讓他覺得你是在認(rèn)錯在補償,他會覺得惡心反感,父母應(yīng)該適當(dāng)?shù)恼{(diào)整工作時間和在家時間,不要太刻意和明顯;只要他不做出什么太大的有損利益的事,就不要那么刻意去阻止他,最好不要說“應(yīng)該”“不應(yīng)該”“對別人造成傷害”等等;而說“別這樣,對你不好”這會比較讓人感到親切,讓他覺得你還在意他。

    家長要與時俱進(jìn),讓孩子感覺沒有代溝,和孩子一起成長,知道他們的需求和愛好,不能一直把他當(dāng)做孩子看, 家里的大小事情真誠的邀請孩子參與決定,比如買東西,先征得他同意認(rèn)可,如果不出原則的問題,不需要反對他的意見,即使犯點小錯誤也不要斤斤計較,誰小的時候都曾范錯過,把自己和孩子差不多大時候的囧事,也一笑而過的和他分享分享。讓你們成為朋友一樣交流,但是孩子的心思,和囧事,一定要保密更不能做笑料。

    初中生了,孩子判斷能力非常強,和他說話的時候,不能太多大話套話,不要老說現(xiàn)在不怎么樣,以后就會怎么樣,這些問題留給孩子自己考慮,盡量不要說小時候帶他有多辛苦,把孩子小時候帶給我們當(dāng)父母的快樂告訴他,心理不要想孩子來完成你自己的沒有達(dá)到的愿望,不要對孩子報期望太大,適可而止,孩子在學(xué)校本來就競爭強,壓力大,在家要幫孩子解壓,理解孩子的心理。

    如果你真正了解你的孩子,理解孩子,尊重孩子的意愿,堅持下去。 每個孩子都是善良的,你給予愛和尊重,孩子會加倍理解你,相信孩子的叛逆行為會少一些。

  • 初中生逆反心理

    初中生的年齡大概都是在12到15歲左右!在這個時期在心身方面都發(fā)生了非常劇烈的變化,這個時期的孩子的心理健康是非常的重要的,家長要及時加以引導(dǎo)。那么,初中生逆反心理有哪些呢?

    初中生逆反心理

    第一個就是自我意識和獨立意識的增強,也就是個體性的一個增強,你就是有了自我意識逐漸有評價別人長相評價自己,他非常注重自己的內(nèi)心體驗,渴望得到承認(rèn)和尊重!很重視自己在團(tuán)體中的地位,伴隨自我意識的發(fā)展,他的獨立意識也在不斷的加強,他不再像小學(xué)生那樣去依賴家長和教師,而是用批判的眼光看待周圍的一切,所以顯得格外的逆反和叛逆!

    第二個方面就是他認(rèn)知能力的發(fā)展啊,這個時期的孩子,他的感知達(dá)到很高的程度,他們的視覺聽覺受覺得到進(jìn)一步的發(fā)展,靈敏性他可能會超過成人,他觀察事物的持久性專注力記憶力得到顯著的提高,他的理解性也比較增強了,思維的發(fā)展是認(rèn)知能力提高的主要標(biāo)志。

    初中階段基本可以完成的形象思維向抽象思維的過渡,抽象思維逐漸占主導(dǎo)地位,基于這種抽象思維孩子他可能會有一些天馬行空的想法,這些想法就導(dǎo)致會過度的依賴思維,依賴思維的同時,他就會對現(xiàn)實持一些批判性的態(tài)度,那么當(dāng)家長去干涉他的個體性的時候,他就容易出現(xiàn)這種逆反心理!

    第三個方面就是情感的不穩(wěn)定性,因為少年期它是一個伴隨著成長的一個時期,他們會時刻處在一種矛盾的心理,獨立跟依賴,自覺跟幼稚,因此情緒情感的表達(dá)是非常的強烈快速狹隘和膚淺,他們也會因為知識經(jīng)驗的不足缺乏判斷力不能正確的區(qū)別什么是真正的友誼什么是虛情假意,他們很容易受到外界的干擾顯得不夠冷靜,所以在表達(dá)他自己的觀點和主見的時候就會顯得非常的具有攻擊性對抗性!

  • 初中生心理疏導(dǎo)五步法

    初中生已經(jīng)進(jìn)入到了青春期,青春期的孩子多多少少都會有些叛逆,孩子脾氣也會變得比較暴躁,難以溝通,家長要重視對孩子的心理疏導(dǎo),每隔一定的時間就來一次,把問題磨滅在萌芽時期。

    初中生心理疏導(dǎo)五步法

    第一步、聆聽。應(yīng)該問孩子緣由,為什么會做這樣的事兒,多傾聽孩子的想法!學(xué)會傾聽,與學(xué)生共情,當(dāng)孩子難過時,體會孩子的內(nèi)心世界,并真誠地幫助孩子,做好孩子的拐杖,這樣,孩子會越來越有信心

    第二步、溝通。跟孩子一起討論對未來的規(guī)劃和暢享,盡量放松孩子對家長的戒備!多了解孩子需要什么,多和他聊聊天,這樣才能對癥下藥。在和孩子溝通的過程中要有積極關(guān)注,肯定孩子積極的那一面,多給孩子鼓勵,在溝通的時候要學(xué)會和孩子共情,表達(dá)出自己對孩子的理解。

    第三步、告誡。家長應(yīng)該告誡孩子這么做的后果以及對未來的損害!和孩子好好談一談,給孩子一定的自由空間,但是告訴他一味隨心所欲的后果。

    第四步、引導(dǎo)。多告訴孩子正確的道理,慢慢引導(dǎo),讓孩子走上正確的道路!孩子處于敏感期,可能很多問題都不愿意跟老師、家長訴說,這時候就需要自己主動找他們,了解他們最近的心理狀態(tài),防范于未然,避免他們不必要的問題積壓。

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